點擊上圖可看更多照片
/ 台灣大地文教基金會
2015-10-08
時間：2015年9月26日
地點：台灣聖山－生態教育園區
反中國殖民教育的少年先行者－林冠華烈士揭碑典禮暨追思大會－台中一中高三生劉家愷致詞：
地點：台灣聖山－生態教育園區
反中國殖民教育的少年先行者－林冠華烈士揭碑典禮暨追思大會－台中一中高三生劉家愷致詞：
在座的各位大家好，我是台中一中高三的學生我叫劉家愷，我今天站在這裡是我聽到這個消息就過來，我不代表蘋果樹公社的任何人，只能代表我自己。
我先介紹我自己，今天很榮幸能站在這邊，我是草屯人，從小就在這裡長大出生，我很愛草屯這塊土地，我也以我自己是草屯人為榮，向各位報告我們現在反課綱的運動沒有結束，一直延續著，只是關注度沒有像七月那麼高。
我參與課綱這個議題大約有四、五個月，從四月中到現在，都還是持續參與，我們會在台中一中校慶5月1日開那（反課綱）第一槍其實是因為，我們在三四月時就跟廖崇倫同學討論過這個議題，當時是覺得說這個課綱是這麼奇怪，可是卻沒有人發現有這麼大的問題，所以我們就決定在5月1日台中一中百年校慶的時候，挑這個日子，有很多校友會回來，具有意義的一天來進行抗議。
從5月1 日至今，經歷了很多事情，包括佔領教育部到退場，有些還蠻遺憾的部分是，有些消息沒有帶到台北帶給全台灣知道，像我們在推的包括「柔性課綱」，不要那麼單元式硬性的教育，因為國家長期以來一直不斷在欺騙我們，蘋果樹公社成立在去年11月，是因為學校在做一些改變的時候沒有告訴同學；忽略同學的權益，以一個黑箱的態度不願意討論、不願意去承認他有缺失，所以我們成立了組織，關心這塊土地、關心學生的權益。
反課綱運動持續在進行講座及各式的宣傳，希望將反課綱的能量帶到12年國教這一塊，教育有很大的問題，我們反對的不只是黑箱課綱，還有反對賣台、反對對這塊土地意識的消失、反對對於農民、窮人、社會大眾的剝削，我們是很重視社會上階級差異的問題。
教育從未教我們如何釣魚，也不是給我們魚，而是給我們一堆垃圾，在社會上完全沒辦法用到的東西，到現在，我們所學不能應用在社會上，學了一些從來都用不到的，那要如何去增進國家的競爭力呢？馬政府最喜歡講競爭力了，但他所做的都是在騙肖ㄟ，沒有實質的進步，追求的只有GDP，GDP看不出國家的競爭力，一人有99元，一人有1元，兩人平均50元，有99元的永遠是少數的富人，不斷的剝削、農民、工人、窮人。這是我們想看到的嗎？我們希望看到的是世代的正義，打破階級，破除傳統黨國體制，教育結構可能需要全面的翻轉。
雖然很多事，像我剛講的沒有完成，但不代表這就是結束，這樣的的結束是下一場運動的開始，偉大的從來不是我們，偉大的是為台灣這塊土地奮鬥、熱愛台灣土地的人民，我們一定要繼續努力下去，嘗試任何方法，街頭抗議、佔領、宣傳、革命等等形式，台灣人要追求的就是獨立自主，沒有獨立自主就永遠被別人管，那我們生活在這塊土地還有什麼驕傲可言？偉大永遠不是少數人，是全體的台灣人。「島嶼天光」的歌詞說天已經快亮了，但我認為我們還不能鬆懈、還不能睡，因為我們還沒有看到太陽真正的升起，謝謝。
我先介紹我自己，今天很榮幸能站在這邊，我是草屯人，從小就在這裡長大出生，我很愛草屯這塊土地，我也以我自己是草屯人為榮，向各位報告我們現在反課綱的運動沒有結束，一直延續著，只是關注度沒有像七月那麼高。
我參與課綱這個議題大約有四、五個月，從四月中到現在，都還是持續參與，我們會在台中一中校慶5月1日開那（反課綱）第一槍其實是因為，我們在三四月時就跟廖崇倫同學討論過這個議題，當時是覺得說這個課綱是這麼奇怪，可是卻沒有人發現有這麼大的問題，所以我們就決定在5月1日台中一中百年校慶的時候，挑這個日子，有很多校友會回來，具有意義的一天來進行抗議。
從5月1 日至今，經歷了很多事情，包括佔領教育部到退場，有些還蠻遺憾的部分是，有些消息沒有帶到台北帶給全台灣知道，像我們在推的包括「柔性課綱」，不要那麼單元式硬性的教育，因為國家長期以來一直不斷在欺騙我們，蘋果樹公社成立在去年11月，是因為學校在做一些改變的時候沒有告訴同學；忽略同學的權益，以一個黑箱的態度不願意討論、不願意去承認他有缺失，所以我們成立了組織，關心這塊土地、關心學生的權益。
反課綱運動持續在進行講座及各式的宣傳，希望將反課綱的能量帶到12年國教這一塊，教育有很大的問題，我們反對的不只是黑箱課綱，還有反對賣台、反對對這塊土地意識的消失、反對對於農民、窮人、社會大眾的剝削，我們是很重視社會上階級差異的問題。
教育從未教我們如何釣魚，也不是給我們魚，而是給我們一堆垃圾，在社會上完全沒辦法用到的東西，到現在，我們所學不能應用在社會上，學了一些從來都用不到的，那要如何去增進國家的競爭力呢？馬政府最喜歡講競爭力了，但他所做的都是在騙肖ㄟ，沒有實質的進步，追求的只有GDP，GDP看不出國家的競爭力，一人有99元，一人有1元，兩人平均50元，有99元的永遠是少數的富人，不斷的剝削、農民、工人、窮人。這是我們想看到的嗎？我們希望看到的是世代的正義，打破階級，破除傳統黨國體制，教育結構可能需要全面的翻轉。
雖然很多事，像我剛講的沒有完成，但不代表這就是結束，這樣的的結束是下一場運動的開始，偉大的從來不是我們，偉大的是為台灣這塊土地奮鬥、熱愛台灣土地的人民，我們一定要繼續努力下去，嘗試任何方法，街頭抗議、佔領、宣傳、革命等等形式，台灣人要追求的就是獨立自主，沒有獨立自主就永遠被別人管，那我們生活在這塊土地還有什麼驕傲可言？偉大永遠不是少數人，是全體的台灣人。「島嶼天光」的歌詞說天已經快亮了，但我認為我們還不能鬆懈、還不能睡，因為我們還沒有看到太陽真正的升起，謝謝。
延伸閱讀：
【影片】反中國殖民教育的少年先行者－林冠華烈士揭碑典禮－楊緒東致詞
【影片】反中國殖民教育的少年先行者－林冠華烈士揭碑典禮－田再庭致詞
【影片】反中國殖民教育的少年先行者－林冠華烈士揭碑典禮－林保華致詞
【影片】反中國殖民教育的少年先行者－林冠華烈士揭碑典禮－楊月清致詞
【影片】反中國殖民教育的少年先行者－林冠華烈士揭碑典禮－賴靜嫻致詞
【影片】反中國殖民教育的少年先行者－林冠華烈士揭碑典禮－李素貞致詞
【影片】反中國殖民教育的少年先行者－林冠華烈士揭碑典禮－史明致詞
【影片】前教育部長杜正勝院士為林冠華烈士證道
【影片】反中國殖民教育的少年先行者－林冠華烈士揭碑典禮－葉柏祥致詞
【影片】反中國殖民教育的少年先行者－林冠華烈士揭碑典禮－黃惠貞致詞
畫中有話－林冠華證道化為新時代力量，才是生命價值
畫中有話－人能弘道，非道弘人，學習到信仰精神，離不開創教者的生平
畫中有話－追思林冠華，就是普世的教育，乃民主大愛的精神傳揚
畫中有話－聖山的追思是〝民主教育〞，儀式用的是最大公約數
沒有留言:
張貼留言